התאמה וקבלה
כיתות נחשון ומסד נחשון הינן כיתות דגל לימודיות וחברתיות בבית הספר, ותלמידיהן משולבים בעשייה הבית-ספרית ותורמים לה. אלו הכיתות החזקות של ביה"ס ועליהן לחולל שינוי במעגלים שמעבר לכיתה. כדי שהכיתה תוכל לעמוד בייעודה, כחלק מתוכנית מצוינות, נדרשת בחירת תלמידים המתאימים לעמוד בדרישות התוכנית, והמבקשים לקחת חלק בתהליך התובעני אותו היא דורשת.
התלמידים המתאימים לכיתת נחשון הינם בעלי היכולות הבאות:
סקרנות
תלמידי נחשון הם תלמידים שעולמם אינו מסתכם בכיתת הלימוד. הם מונעים מתוך סקרנות אמיתית — תאווה לדעת, לגלות ולהתפלא. אלה תלמידים שמוצאים עניין בתחומים רחבים ומגוונים, שאינם מסתפקים במה שכבר יודעים ותמיד מחפשים את השאלה הבאה. אלה תלמידים שאינם חוששים להתמודד עם תכנים חדשים ומאתגרים. אדרבא, הם מוצאים בכך הזדמנות לגלות את עצמם מחדש, שוב ושוב.
זיקה מדעי ת
חשיבה מבוססת ידע ונתונים היא תשתית חיונית לפיתוח יכולת חשיבה מופשטת ואנליטית בכל מקצוע וכיוון שיבחר התלמיד.
בחטיבה העליונה נדרשת למידה לתעודת בגרות מדעית, הכוללת בגרות מורחבת במתמטיקה וחמש יחידות לימוד במקצוע מדעי נוסף.
מוטיבציה
המוטיבציה הנדרשת לכיתת נחשון כוללת מספר רכיבים: הרצון להשקיע יותר, לא בעבור תמורה ישירה כגון נקודות או ציונים, אלא מתוך שאיפה אמיתית להרחיב אופקים ולהשכיל במגוון תחומי דעת; ומוטיבציה ערכית ואישית להיות פרט תורם ומוביל בחברה.
אחריות
אופי הפעילות בכיתת נחשון מחייב עצמאות, יכולת הקשבה, כבוד הדדי ומחויבות אישית לקחת חלק פעיל ולהתקדם בתהליך הלמידה.
תלמידים מצטיינים
כיתת נחשון היא כיתת מצוינות והצטיינות, ועל כן על התלמידים להיות בעלי הישגים גבוהים - ממוצע ציונים של 85 ומעלה. ממוצע זה משקף יכולת לימודית ופוטנציאל גבוה, והוא מהווה תנאי סף לקבלה לתוכנית.
תהליך המיון
תהליך מיון התלמידים וקבלתם לכיתות נחשון ומסד נחשון הינו באחריות בית הספר בו מתקיימת התכנית. תלמידים יתקבלו לכיתות נחשון ומסד נחשון בהתאם לקריטריונים לעיל ותוך הפעלת שיקול דעתו של ביה"ס הממיין.
